Дей, І без притчі нічого Він їм не казав, щоб справдилось те, що сказав був пророк, промовляючи: Відкрию у притчах уста Свої, розповім таємниці від почину світу - страница 5

^ Розвиток теми:
На класній дошці виразно записано назву теми даного уроку.

Вчитель, скеровуючи увагу учнів до відповіді на запитання: для чого я живу?*, спонукує їх задуматись про мету свого життя. та допомагає дітям зрозуміти, що найвищою метою життя людини на землі є творити добрі діла, заради вічного життя з Богом у Небесному Царстві. З уроків п’ятого класу ми з вами вже знаємо, що людина створена Богом з великої любові. І саме тому Господь поселив її в найкращому місці, – Раю. У ньому людина відчувала себе щасливою, бачила Бога і спілкувалася з Ним.

Чи є так і тепер?

Чому людина не може бачити Бога, жити з Богом?**

Що допомогає людині у спілкуванні з Богом, жити з Ним?

^ Мотивація навчальної діяльності – розмова вчителя з учнями***:

Очевидно, коли ми когось чекаємо, заглядаємо у вікно, то виглядаємо, то прислухаємось до кроків за дверима з готовністю їх відкрити. Радіємо, коли приходить той, на кого ми чекали. Але якщо хтось із близьких затримується, тоді світимо світло й з нетерпінням чекаємо до глибокої ночі. Світло, у більшості випадків, є знаком радості. Той, хто повертається пізно ввечері додому й бачить світло у вікні, радіє, що його чекають.

Ісус Христос використав це порівняння зі світлом для того, щоб виявити нам правду про Його другий прихід. Саме про це ми дізнаємося з притчі «про десятьох дів»****:

«Тоді Царство Небесне буде подібне до десяти дів, що побрали каганці свої, та й пішли зустрічати молодого. П'ять же з них нерозумні були, а п'ять мудрі. Нерозумні ж, узявши каганці, не взяли із собою оливи. А мудрі набрали оливи в посудинки разом із своїми каганцями. А коли забаривсь молодий, то всі задрімали й поснули. А опівночі крик залунав: Ось молодий, виходьте назустріч! Схопились тоді всі ті діви, і каганці свої наготували. Нерозумні ж сказали до мудрих: Дайте нам із своєї оливи, бо наші каганці ось гаснуть. Мудрі ж відповіли та сказали: Щоб, бува, нам і вам не забракло, краще вдайтеся до продавців, і купіть собі. І як вони купувати пішли, то прибув молодий; і готові ввійшли на весілля з ним, і замкнені двері були. А потім прийшла й решта дів і казала: Пане, пане, відчини нам! Він же в відповідь їм проказав: Поправді кажу вам, не знаю я вас! Тож пильнуйте, бо не знаєте ні дня, ні години, коли прийде Син Людський!» (Мт. 25. 1-13).

Історична довідка: – (Її може подати вчитель, або підготовлений учень) – У місцевості, де жив Ісус Христос, коли було весілля, то світилки нареченої зі світлом в руках очікували приходу нареченого. Дуже важливо було не пропустити приходу молодого. Згідно з традицією, наречений приходив вночі, тому зустрічали його із запаленими світильниками й проводили в дім нареченої. Коли наречений входив у дім, двері зачиняли, для того, щоб ніхто сторонній не зміг увійти.

Обговорення притчі за допомогою запитань*:

Кого саме зустрічали діви?

Як приготувалися вони до цієї зустрічі?

Чому п’ять дів називають мудрими, а п’ять – нерозумними?

Чи правильно вчинили мудрі діви, можливо вони були скупими?

Правильно, скупість це погана риса характеру, проте є й інша причина!?

Хто увійшов з нареченим у бенкетну залу?

Чого мене навчає Ісус Христос цією притчею?

Підсумок: Вчитель допомагає учням самостійно зробити підсумок, що кожен християнин, хто прагне жити в єдності з Богом, зобов’язаний жити згідно з Його заповідями завжди, адже Він закликав: «Тож пильнуйте, бо не знаєте ні дня, ні години, коли прийде Син Людський!» (Мт. 25, 13); «Не кожен, хто каже до Мене: Господи, Господи! увійде в Царство Небесне, але той, хто виконує волю Мого Отця, що на небі» (Мт. 7, 21).

^ Домашнє завдання: дати письмову відповідь на запитання – де моє місце у цій притчі?


Тема 5. Правильна основа життя

Мета та завдання:

Ключові вірші:

Біблійний уривок:

«Скажу вам, до кого подібний усякий, хто до Мене приходить та слів Моїх слухає, і виконує їх: Той подібний тому чоловікові, що, будуючи дім, він глибоко викопав, і основу на камінь поклав. Коли ж злива настала, вода кинулася на той дім, та однак не змогла захитати його, бо збудований добре він був! А хто слухає та не виконує, той подібний тому чоловікові, що свій дім збудував на землі без основи. І наперла на нього ріка, і зараз упав він, і велика була того дому руїна!» (Лк. 6, 47-49)

^ Між предметні зв’язки: образотворче мистецтво, географія, музика.

Допоміжні засоби: посудина з водою, пакетик з піском, кілька камінців, кольоровий папір (червоний, сірий, коричневий, зелений), може бути пластмасовий іграшковий будинок.

^ Словник термінів та понять:

9060624655914906.html
9060649846665144.html
9060804717401239.html
9060905799645963.html
9060984231629212.html